2020年1月9日，我有幸听了一场王绍森教授的讲座。王教授通过对文化、建筑的解读，从文化的、艺术的、哲学的和人生的层面为我们上了一堂生动的深刻的思想拓展课。

记得初中的时候，我对地理课甚是喜爱，无论是哪一个短短的地名或是某一张不太清晰的课本插图都能让我心生神往。到了高中的时候，还是没有随身携带的电子设备，我主动请求要两本地图册做生日礼物，于是我有了一本红色的中国地图册和蓝色的世界地图册，可总觉得地图册无法给我内心的想要的那种满足感。我喜欢上了英语课，因为在那我能找到一种远方的感觉，我的眼睛又开始在英语课上放光。我疯狂的背单词，想要离远方近一点。我把看到的地名在地图册上标记出来，写下日期，想着以后一定要去看一看。而这些事情已经被我遗忘很久了，我也刚刚才想起，也忽然明白在听王老师的讲座的时候，为什么我感觉我的眼睛在放光，因为那道光从一开始就在我眼里，只是在不知不觉中被熄灭了，可现在我有些不知所措。我环绕四周，如今电子设备的普及让一切似乎都那么近，人似乎大的让世界不存在远方，可又十分矛盾的是，事实上我根本就触碰不到真正的远方。同时我往回看，才意识到在那些光熄灭的日子，现在的我已经深陷泥沼。我很开心我忽然意识到这一点，让我记起过去那个凭着一股对远方的执念一往无前的自己。

忽然就这么煽情起来了，赶快收一收，回到王教授的主题。

在仔细消化了王教授的讲座后，我得出的结论是：无论是为人还是做设计，思维高度决定了我们有可能走到哪里，而知行合一的程度决定了我们现在在哪里。

王教授用实例让我们感受到文化与历史在作为提升思维高度突破口时发挥的重要作用，西方建筑中如墨尔本火车站，用不同的看起来毫无逻辑的线代表英语土著语法语，以示这座城市的包容性；中国民间建筑如方塔园，冯继忠先生用片石与白墙形成一幅山水画，蕴含着远山无脚的道理。

而我认为知行合一在建筑中尤其困难而且至关重要。建筑中的知行合一不像写作，一纸一笔即可将作家所想与所作统一起来。建筑的知与行之间隔着无法轻易攻克的技术难关，首先将所想表达出来需要绘画与建模，其次将表达的实际做出来需要扎实的材料学，力学功底。

听完讲座后好一段时间，我感觉自己一直处于知识饱和的幸福的眩晕中。好在这种愉悦的感觉战胜了我对自己无知所感受到的悲伤，因而还可以用王教授打趣的一句话做个总结“看来我还是修行不够，回家继续学习”。

再次衷心的感谢王绍森教授为海南大学建筑系带来的精彩讲座。

同时衷心的感谢夏桂平老师及海南大学土建学院对建筑系学生争取好资源付出的努力。 2018级建筑学 张子依