郭雯雯

联系方式

[1] E-mail：wen84523@163.com / 382489031@qq.com；

[2] QQ：382489031

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基本情况

郭雯雯，女，1984年生，山东东营人。硕士，海南大学土木建筑工程学院讲师，工程师。2008年本科毕业于长春大学艺术学专业，2011年硕士毕业于沈阳航空航天大学设计艺术学专业。2020年入职海南大学土木建筑工程学院，从事教学科研工作。目前国家级奖1项，省奖1项；发明与实用新型专利6项；参与并承担省级课题4项；发表论文5篇；“十四五”规划教材1部；作品参加十一届全国美展，获中国之星中国设计艺术大奖。

现任职务

土木建筑工程学院建筑系讲师。

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研究方向

[1] 城市公共空间设计；

[2] 建筑形态构成艺术；

[3] 建筑空间表现技法；

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学习经历

[1] 2004/09-2008/07 长春大学 / 艺术学 / 文学学士

[2] 2008/09-2011/07沈阳航空航天大学 / 设计艺术学 / 文学硕士

工作经历

2014/10-2021/08，青岛农业大学，园林与林学院，讲师；

2021/09-至今，海南大学，土木建筑工程学院，建筑学系讲师；

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研究项目

1. 山东省农机局，山东省农机装备研发创新计划项目，2017TH002，马铃薯田间管理及智能化联合收获机研究，201702~201812，160万，已结题

2. 山东省农机局，山东省农机装备研发创新计划项目，2017TZ001，小麦玉米两作规模化生产技术装备配置优化研究与验证，201703~201912，23万，已结题

3. 山东省农机局，山东省农机装备研发创新计划项目，2018YF020-06，马铃薯标准化种植装备研发与示范，201801~201912，23万，已结题

4. 山东省农业农村厅，山东省农业重大应用技术创新项目，2016YFD020060705，甘薯胡萝卜机械化生成关键技术及装备研发，2019/04-2020/12，20万元，已结题

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   代表性成果

    

    

   （1）论文：

   [1] 郭雯雯;倪志伟;刘志深，农业工程专业创新教育改革与实践探索，农业工程，2019-11-20 (中国科技核心)

   [2] 郭雯雯;陈新予;陈明东，基于气流悬浮的种子包衣机设计，农业工程，2019-11-20(科技核心)

   [3] 郭雯雯；王婕，农业工程专业实践教学探索，农业工程，2020-01-20 (中国科技核心)

   [4] 郭雯雯；大学生科研助理模式下的实践教学改革与探索，高等农业教育

   [5] 论儿童插画的艺术感染力,辽宁大学学报2010

   （2）专利：

   [1] 郭雯雯;连政国;张还;孙景福; 杨然兵;刘志深;倪志伟;吴洪珠;崔功佩;尚书旗;潘志国;刘慧敏;王继伟;杨红光;方燕；一种马铃薯漏播检测装置和一种马铃薯播种装置,2017-07-07,中国, ZL201510867307.6.

   [2] 郭雯雯;刘素花; 王建刚;杨然兵;杨红光; 孙景福;尚书旗;王志秋;员玉良;刘立辉;陈明东;潘志国;张健;王继伟;刘志深;倪志伟;一种去土复收装置,2017-04-12，中国，ZL201510757166.2.

   [3] 郭雯雯;尚书旗;王建刚;杨红光;杨然兵;吕宝君;潘志国;杜宏伟;崔功佩;吴洪珠;张还;李鲲鹏;王继伟;李新成;刘志深;倪志伟;块状根茎类作物收获机，2017-04-19，中国，ZL201510756985.5.

   [4] 郭雯雯;连政国;杨然兵;尚书旗;许鹏晓;吴洪珠;杨红光;张还;马根众;李鹍鹏；马铃薯挖掘收获装置，2017-10-27，中国，ZL201510738990.3.

   [5]郭雯雯;尚书旗;王凤婕;王敏;刘阳;郭栋;郑媛媛;杨然兵;刘志深;倪志伟;张还;林鲁成；杨宏光;一种横向株行条播机, 2018-10-19, 中国, CN207978312U

   [6]郭雯雯;郭栋; 倪志伟;张还;王凤婕;王敏;刘阳;郑媛媛;杨然兵;刘志深; 分层施肥装, 2018-10-19, 中国, CN207978328U

   （3）奖励：

   [1] 作品入选十一届全国美展，2009，文化部、文学艺术界联合会和美术家协会联合主办

   [2] 作品入选《中国设计年鉴》，2009，中国包装联合会设计委员会

   [3] 第二届辽宁省艺术作品展，2010，辽宁美术家协会

   [4] 中国之星艺术设计大奖（插画）铜奖，2012，中国包装联合会设计委员会

   [5] 第三届山东省专利奖（三等奖)，2020，山东省科技厅

   [6] 国家专利优秀奖(国家级)，2021，国家知识产权局

   （4）教材：

   [1] 郭雯雯,城市公园规划设计,化学工业出版社,2020,“十四五”规划教材